教学服务原则：
- 内容多彩化：教师队伍专业水平提升、提高教师自身修养、教师队伍管理等多样化培训内容。
- 层次多元化：针对不同层次教师分别进行初级培训、中级培训、高级培训，力求各层次皆能照顾到。
- 渠道多种化：针对广大园所的具体情况分为现场教学、网络教学、电话指导教学等多样化服务形式。
- 对象多样化：新老教师中坚力量、管理层进行不同形式和内容的培训服务。
教学服务形式：
- 入园培训
- 幼儿教师工作压力大，一门新课程的引进难免会给老师带来很多的工作压力。备课、写教案是幼儿园老师面临的一个最大问题。长征教育会在第一时间通过入园培训一对一的方法将多媒体的使用和课程使用技巧,深入浅出的传授给每一位老师，让老师在最短时间内够掌握一定的专业知识，能上课、会上课、上好课；同时安排培训师入园听评课，便于对幼儿园老师有针对性的指导。
- 集中大会培训
- 以提升教师专业技能，丰富教师的育儿知识；缓解职业倦怠，明确工作规划和提高幼儿园团队凝聚力，培养教师责任心与执行力为目标；同时避免了培训中出现因时间短，导致幼儿园教师学习效果达不到，教师个人得不到快速成长等问题的产生；从而最终实现幼儿园师资综合素质的增长和提升。
- 专家培训
- 专家帮助幼儿园出谋划策，提升园长的综合管理水平及团队打造能力、领导能力；学习战略运用技巧，借助企业管理工具；引入营销概念，导入经营新思维。最终实现幼儿园管理水平的提高和幼儿园利润的增长。
教学服务安排
注:
第一年：培训4次（初级一、初级二、初级三、初级四）
第二年：培训4次（中级一（1、2）、中级二（1、2））
第三年：培训3次（中级三（1、2）、中级四）
第四年：培训2次（高级一、高级二）
第五年：培训2次（高级三、高级四）
第一年：培训4次（初级一、初级二、初级三、初级四）
第二年：培训4次（中级一（1、2）、中级二（1、2））
第三年：培训3次（中级三（1、2）、中级四）
第四年：培训2次（高级一、高级二）
第五年：培训2次（高级三、高级四）
在未来的发展中，长征教育将为您规划幼儿园的发展方向与目标，使幼儿园在师资、管理、建设、家园共育等各方面，有一个全方位的提高，从而让幼儿园时刻走在时代的最前端。
让长征教育帮您实现未来的梦想，让我们共同见证您的成功与喜悦。长征教育愿成为您永远坚实的翅膀！
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山东长征教育科技股份有限公司
2013年10月
2013年10月