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疑惑解答

课本的纸张、包装看起来不是很鲜艳。
我的课本有一们层程序编码,是为点读设置的,所以要用特殊的纸张,出来后的效果是这样的。
幼儿园的时间不够,时间安排不过来。
现在所有的幼儿园安排都很紧凑,最主要的是老师您认为我们的课程怎么样。如果不错的话,作为幼儿园一周抽出40分钟的时间是没有问题的。
你们的识字量有点多或有点少。
国家规定,幼儿学龄前的识字量不能超过一千字,我们教材的识字量是符合国家要求的,幼儿园老师可以根据自己幼儿园的情况适当的进行删减。
孩子长期看动画片,对眼睛是否有影响。
投影机对眼睛没有任何影响,在我们课程里动画片只起到了一个辅助作用,而且阅读一周只有两节课,一节课动画片的播放时间不到5分钟,时间不是很长,再加上投影机本身就对眼睛没有伤害。所以老师大可不必担心。如果是电视影响也不是很大。因为现在的电视设计程序也是根据我们各方面的实际情况来制作,其实已经将伤害降到了最低点。
动画片为什么没有字幕?
字幕对孩子来说没有任何意义,因为孩子本身不可能将字幕上的所有字认出,反而有了字幕会分散孩子看动画片的精力。
后期服务怎么样?
后期服务没问题,首先我们会在幼儿园开课之前为老师做初次教材使用的培训,后期会根据幼儿园的情况和需要做相应的培训和指导。
多媒体的使用是否很复杂?
不复杂。老师都很聪明一学就会。很方便老师的教学使用。
有了mp8孩子在家点就行了,不需要老师教了?
孩子在家点起不到学习的效果,只能听声音看不到画面,故事和古诗的学习还是需要画面的熏陶的。而且孩子的学习环境还是需要幼儿园创造的,同时老师会在上课期间随时穿插各方面的延伸内容,所以孩子的学习是需要在幼儿园完成的。
6首儿歌、6个故事的内容太少。
你们看到的只是表面的内容。每节课里需要延伸和拓展的知识很多,需要老师来挖掘的内容也很多。每首儿歌、故事,是需要两节课来完成的,两节课的活动目标是不一样的。我们老师要尽量让每个孩子都能完成我们的目标,以便于学期末的家长成果展示会。
你们课程里的古诗,孩子都学过了。
以前幼儿学的古诗都是机械性的记忆,对古诗的含义没有深刻理解,时间久了就淡忘了,我们的古诗通过水墨画的形式呈现给孩子,让孩子完全融入到古诗的意境当中,通过水墨画来理解古诗的意思,同时配上音乐的形式会让孩子记忆更牢固。俗话说:一首诗就是一首歌,一首诗就是一副画。