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育芽装 / 2-3岁

宝宝的特点

2—3岁是宝宝发展的一个转折期,宝宝即将进入幼儿园,要很快适应新的生活。这个时期宝宝开始产生了强烈的独立感,对语言和知识非常感兴趣。育芽装为宝宝提供了入园必备技能,培养生活自理能力、提高认知能力、促进语言学习。
 

培养计划

  1. 1、培养自理能力
  2. 2、提高认知能力
  3. 3、促进语言学习

早教内容

1 > 培养自理能力
宝宝思想逐渐成熟,自我意识强烈,正在尝试独立自主。育芽装帮宝宝轻松养成良好的吃饭、穿衣、洗手等日常生活习惯,让宝宝健康、快乐的成长。
《分级阅读》:
儿歌、故事的动画情景可帮助宝宝初步养成良好的生活习惯。

如:《洗澡》、《洗澡真快乐》让宝宝意识到洗澡的重要性,感受洗澡的快乐,解决宝宝不愿意洗澡的问题。

洗澡
《Love English》幼儿英语:
通过英语动画故事情景,为宝宝再现真实的生活场景,帮助宝宝更好地适应幼儿园生活,培养良好的性格品质。
《冲动驼和淡定驼》安全教育:
将2-3岁宝宝最易出现的安全隐患以动画的形式呈现,教宝宝学会保护自己。

如:《掉落的流星》告诉宝宝不要玩耍边硬角尖的危险玩具。

掉落的流星
2 > 提高认知能力
宝宝视野逐渐拓展,对周围事物有自发的敏感性和好奇心。 育芽装从宝宝身边最常见的、最感兴趣的事物开始认知学习,发展宝宝的智力。
《分级阅读》:
通过可爱的动物、有趣的现象教宝宝认知周围事物,提高认知能力。

如:《吹泡泡》、《小泡泡旅行记》和宝宝一起认识小泡泡的形成,《可爱的五官》教宝宝认识五官。

小泡泡旅行记
《互动数学》:
通过形象的动画和朗朗上口的念谣和宝宝一起认识颜色、数字等,培养宝宝的数学逻辑思维能力。
3 > 促进语言学习
2-3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段,育芽装抓住这一语言发展关键期,为宝宝提供故事、儿歌、图片、动画等多种形式锻炼幼儿的口语表达能力,使语言逐渐成为宝宝与人交往和学习的工具。
《分级阅读》:
儿歌、古诗,篇幅短小,句式工整,读起来朗朗上口。再配上优美的旋律,宝宝不但可以诵读,还可以演唱、表演。
山村
《Love English》幼儿英语:
经典的英文歌曲、朗朗上口的小念谣、地道的美式发音给宝宝营造一个纯正的英语环境。
my pets

育苗装 / 3-4岁

宝宝的特点

3—4岁的孩子开始了他的幼儿园旅途,他的认识能力、生活能力、人际交往能力都迅速发展,育苗装让孩子从一个处处被大人照顾的宝宝,变成一个开始走向社会,学着自己处理问题的“小大人”。
 

培养计划

  1. 1、生活习惯的培养
  2. 2、性格品质的培养
  3. 3、智力的开发

早教内容

1 > 生活习惯的培养
孩子进入幼儿园需要从生理、心理全方位作出调整来适应集体生活,育苗装帮助孩子更好的适应集体生活,让孩子每天都能开开心心上幼儿园。
《Love English》幼儿英语:
以孩子生活为主题,将孩子在幼儿园的情景再现,通过生活情景故事、生活情景游戏,帮助孩子处理同伴关系,更好的融入幼儿园生活。
《分级阅读》:
仿照宝宝生活习性和习惯将如何上厕所、吃饭、穿衣等生活常识透过情景故事、情景儿歌,帮助孩子养成良好的生活习惯。
《冲动驼和淡定驼》安全教育:
把孩子在日常生活中的饮食、户外游玩、电器、交通等方面的安全常识融入儿歌中,让孩子在说说唱唱中习得安全知识。
电器安全
2 > 性格品质的培养
3—4岁是孩子性格养成、人际拓展的关键期,育苗装让孩子在经常接触到的事物中尽情吸收知识,满足孩子的好奇心,培养孩子良好的性格品质。
《互动数学》:
3—4岁的孩子会出现胆小、缺乏自信等现象,通过幽默的卡通故事,孩子对自然现象有了科学的了解,让孩子远离胆小,提升自信心。

礼貌歌
《分级阅读》:
包含礼仪、做人道理的儿歌故事,让孩子远离个性的弱点,培养宝宝良好的“情商”。

如:《礼貌歌》:儿歌中包含常用的礼貌用语如“你好””再见”“谢谢”等,教会孩子文明用语,做一个懂礼貌的好孩子。
《小老鼠找朋友》:通过儿歌内容告诉孩子如何与小朋友相处,做一个团结友爱、乐于助人的好孩子。

小老鼠找朋友
3 > 智力开发
3—4岁是孩子智力发展的关键期,孩子进入幼儿园,他的认知能力和范围进一步扩大,育苗装注重对认知能力的发展,更注重逻辑思维和智力的发展。
《互动数学》:
《快来排排队》—ABC简单循环规律排序
《小动物排座位》—逻辑关系分类
《鱼妈妈送礼物》—等价集合
小动物排座位


育才装 / 4-5岁

宝宝的特点

4—5岁是孩子认知发展的黄金期,这一时期孩子对事物的理解力逐渐增强,具有丰富生动的想象力。育才装全方位提升孩子的多元智能,让孩子成为一个全能宝宝。
 

培养计划

  1. 1、提升多元智能
  2. 2、思维能力
  3. 3、自我管理能力

早教内容

1 > 提升多元智能
4—5岁的孩子不应只注重认读、书写以及数字等认知方面的能力,而忽略了孩子的全面发展,如:身体运动、音乐、自我认知等多元智能的提升。
《分级阅读》:
儿歌曲风多种多样,有天津快书、京剧、黄梅戏等中国传统的民族艺术形式,还有与世界接轨的Rap等,开阔孩子的视野,提升孩子的审美情趣和艺术鉴赏力。
十二生肖歌
《Love English》幼儿英语:
“词汇俱乐部”赋予词汇新的生命力和节奏感,充分开发孩子的语言智能。动感的TPR使孩子在快乐的歌唱中愉悦身心,开发孩子的音乐智能以及身体运动智能。
《make a call》律动 6册 unit5
2 > 思维能力
4—5岁的孩子具有强烈的求知欲和探索欲,育才装帮助孩子养成爱观察、爱思考的好习惯,调动孩子探索科学的积极性,为孩子掀起一场头脑风暴。
《互动数学》:
《小猪盖房子》——测量
《小小设计师》——图形组合:布局能力
《剪贴画》——组合图形与单独图形的关系

3 > 自我管理能力
4—5岁孩子常常以自我为中心,做事情只从自己的需求出发。育才装让孩子学会自我管理、自我约束,还能建立责任感,懂得团队合作。
《分级阅读》:
《环保小汽车》——分工合作力量大
《哭泣的花灯》——不以自我为中心,互帮互助
《我长大了》——懂事听话的好孩子
环保小汽车

我长大了


育英装 / 5-6岁

宝宝的特点

5-6岁的孩子概括性和有意性表现更为明显,马上就要上小学了,育英装和孩子一起学习入学前必备知识、养成良好学习习惯、建立积极心理品质,帮助他顺利从幼儿园过渡到小学。
 

培养计划

  1. 1、入学前必备
  2. 2、社会适应能力
  3. 3、科学探索

早教内容

1 > 入学前必备
5—6岁的孩子即将进入小学,对于每一个孩子来说都是一个崭新人生阶段的开始。育英装从孩子的心理、学习能力等方面做好“幼小”衔接,让孩子轻松自信入学。
心理方面:
《互动数学》:
幼儿园的生活和小学生活有很大区别,《互动数学》通过完整的主题动画,“带”孩子参观学校,帮助孩子更好的适应小学生活。
《分级阅读》:
以毕业为主题的儿歌故事,见证了孩子的成长,见证了孩子的梦想,让孩子带着更美好的志向远航。
我毕业了
学习能力方面:
逻辑思维能力:
将抽象的知识与孩子熟悉的情景相结合,运用知识解决常见问题,提高孩子逻辑思维能力,为今后学习数学奠定基础。
阅读能力:
朗朗上口的儿歌,生动有趣的故事,节奏明快的念谣,给孩子营造一个良好的双语环境,培养孩子的阅读兴趣,提升孩子的阅读能力。
2 > 社会适应能力
5~6岁的孩子社会交往的意识不断增强,自我认知的能力不断提高。育英装培养孩子的社会适应力和协调力,帮助拥有良好的人际关系,更好地融入社会。
《分级阅读》:
包含生活道理的情景儿歌、情景故事,让孩子在耳濡目染中学会独立,懂得自己的事情自己做的道理。
独立
《冲动驼和淡定驼》安全教育:
通过真实的故事情境让孩子面对自然灾害时学会怎样处理,怎样保护自己和家人,增强宝宝的社会适应能力。

如:《洪水来袭》《台风过境》等等

《电老虎》- 让孩子看到电的威力。

《洪水来袭》 - 让孩子了解自然现象并学会如何保护自己。
3 > 科学探索
5—6岁的孩子对周围的世界有着强烈的求知探索欲望,他们经常会问“是什么”、“为什么”、“哪里来”、“什么做的”,育英装对自然现象、科学原理等孩子感到奇怪的问题作出了解答。
《可可的手影》- 告诉孩子影子的形成原理。