活动目标：

1.练习发准后鼻音，发准灯 停 行和明等字音。

2.能听指令，迅速接说适当的话语，增长幼儿对语言的敏捷性。

3.积极参与游戏活动，遵守游戏规则。

活动准备

1.红、绿灯的实物材料。

2.儿歌《十字路口红绿灯》录音磁带及挂图。

活动过程

(一)导入部分

1.教师出示红、绿灯实物，让幼儿说一说：“这是什么颜色?那是什么颜色?”

2.教师引入颜色话题，并让幼儿说一说：“在哪里见过这些颜色?”

(二)展开部分

1.教师让幼儿看老师带来的图画并让幼儿仔细观察，然后提问问题。

2.教师出示挂图。

(1)教师：“这幅画漂亮吗?这上面都有什么啊?”

(2)教师：“这上面都有哪些颜色啊?”

(3)教师：“在十字路口，为什么有的车停下来，有的车正在过马路呢?”

3.教师总结：“红绿灯时来管理交通的。在十字路口，亮绿灯，车就能走;亮红灯，车就要停止行走。”

4.教师提示幼儿观看挂图中的人。

(1)教师：“那行人过马路时应该怎么走呢?”

(2)教师：“行人过马路也是要看红绿灯的，行人过马路必须走斑马线;红灯亮了，行人必须在马路边等候。”

5.幼儿欣赏、朗诵儿歌《十字路口红绿灯》

(三)结束部分：游戏：红绿灯

      幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。请全体幼儿站成一个大圆圈，请一位幼儿手拿红绿灯标记牌扮红绿灯，站在圆圈中间。大家一起念儿歌，念完儿歌后，幼儿扮司机、汽车，当说到“红灯亮时”时，幼儿双脚不动，立即说停一停;当说到“绿灯亮时，幼儿继续行走。