作品赏析：
《浪淘沙》是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。黄河作为中华民族的摇篮，中华民族光辉灿烂文化的发源地，古往今来，无数诗人为她放声歌唱。刘禹锡这首诗通过前两句：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”的描写突出了九曲黄河的大浪淘沙之势。紧接着“如今直上银河去，同到牵牛织女家”通过牛郎织女的典故，再次把黄河形象化，表现了作者非凡的向往与追求。
活动目标：
1.通过欣赏动画，初步理解古诗的大意。
2.感受古诗的意境美，发挥想象力和思维能力。
活动准备：
1.教具：M-PC（互动投影）、大图书、大字卡。
2.学具：幼儿用书。
活动过程：
1.导入活动
播放古诗朗诵，引起幼儿的兴趣。
2.欣赏活动
教师点击“演唱”图标，播放古诗《浪淘沙》的动画，请幼儿欣赏。
3.理解活动
（1）教师逐句点击古诗，引导幼儿理解每句诗的意思。
①教师点击“九曲黄河万里沙”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，并尝试说说本句诗意。教师总结“万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙”，带领幼儿诵读本句。
②教师点击“浪淘风簸自天涯”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：淘。
③教师点击“如今直上银河去”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“ 现在可以沿着黄河直上银河去”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：如今。
④教师点击“同到牵牛织女家”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“我们一起去寻访牛郎织女的家”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：同、织。
（2）教师完整讲解一遍诗意，点击“演唱”图标播放动画，幼儿完整欣赏。
4.阅读活动
（1）教师点击“古诗朗诵”图标，幼儿完整欣赏古诗内容。
（2）幼儿逐句跟读每句。
（3）幼儿整体诵读古诗。
（4）幼儿分组或个别诵读古诗。
（5）播放发书音乐，幼儿自主阅读小图书。
5.结束活动
教师播放收书音乐，幼儿整理图书，结束活动。
1.熟悉古诗旋律，乐意演唱古诗。
2.培养幼儿对祖国大好河山的热爱之情。
3.认识重点字词。
活动准备：
1.教具：M-PC（互动投影）、大字卡、大图书。
2.学具：小字卡若干。
活动过程：
1.导入活动
播放古诗《浪淘沙》动画，幼儿整体倾听。
2.巩固活动
教师借助图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词：淘、如今、同、织。
字卡游戏：快乐淘金
准备：小字卡若干。
玩法：教师将字卡当做金币，分散在教室的每个角落，请小朋友们寻找字卡，找到后正确读出字卡上的字，就算淘金成功。看谁淘到的金币最多，而且能够读出所有字卡上的字，谁就赢了。游戏依次进行。
3.歌唱活动
（1）教师点击“演唱”图标，帮助幼儿熟悉古诗旋律。
（2）教师点击句前麦克，幼儿分句学唱古诗。
（3）教师点击“伴奏”图标，师幼共同演唱古诗。
（4）请个别幼儿随伴奏演唱古诗 。
4.结束活动
教师小结，播放古诗音乐，幼儿在自然聆听中结束活动。
延伸活动：
回家和爸爸妈妈一起演唱、背诵古诗。
古诗：
《浪淘沙》是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。黄河作为中华民族的摇篮，中华民族光辉灿烂文化的发源地，古往今来，无数诗人为她放声歌唱。刘禹锡这首诗通过前两句：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”的描写突出了九曲黄河的大浪淘沙之势。紧接着“如今直上银河去，同到牵牛织女家”通过牛郎织女的典故，再次把黄河形象化，表现了作者非凡的向往与追求。
活动一
活动目标：
1.通过欣赏动画，初步理解古诗的大意。
2.感受古诗的意境美，发挥想象力和思维能力。
活动准备：
1.教具：M-PC（互动投影）、大图书、大字卡。
2.学具：幼儿用书。
活动过程：
1.导入活动
播放古诗朗诵，引起幼儿的兴趣。
2.欣赏活动
教师点击“演唱”图标，播放古诗《浪淘沙》的动画，请幼儿欣赏。
3.理解活动
（1）教师逐句点击古诗，引导幼儿理解每句诗的意思。
①教师点击“九曲黄河万里沙”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，并尝试说说本句诗意。教师总结“万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙”，带领幼儿诵读本句。
②教师点击“浪淘风簸自天涯”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：淘。
③教师点击“如今直上银河去”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“ 现在可以沿着黄河直上银河去”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：如今。
④教师点击“同到牵牛织女家”句前“麦克”，播放相应动画。
幼儿欣赏本句动画，尝试说说本句诗意。教师总结“我们一起去寻访牛郎织女的家”，带领幼儿诵读本句，适时点读红色字词：同、织。
（2）教师完整讲解一遍诗意，点击“演唱”图标播放动画，幼儿完整欣赏。
4.阅读活动
（1）教师点击“古诗朗诵”图标，幼儿完整欣赏古诗内容。
（2）幼儿逐句跟读每句。
（3）幼儿整体诵读古诗。
（4）幼儿分组或个别诵读古诗。
（5）播放发书音乐，幼儿自主阅读小图书。
5.结束活动
教师播放收书音乐，幼儿整理图书，结束活动。
活动二
活动目标：1.熟悉古诗旋律，乐意演唱古诗。
2.培养幼儿对祖国大好河山的热爱之情。
3.认识重点字词。
活动准备：
1.教具：M-PC（互动投影）、大字卡、大图书。
2.学具：小字卡若干。
活动过程：
1.导入活动
播放古诗《浪淘沙》动画，幼儿整体倾听。
2.巩固活动
教师借助图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词：淘、如今、同、织。
字卡游戏：快乐淘金
准备：小字卡若干。
玩法：教师将字卡当做金币，分散在教室的每个角落，请小朋友们寻找字卡，找到后正确读出字卡上的字，就算淘金成功。看谁淘到的金币最多，而且能够读出所有字卡上的字，谁就赢了。游戏依次进行。
3.歌唱活动
（1）教师点击“演唱”图标，帮助幼儿熟悉古诗旋律。
（2）教师点击句前麦克，幼儿分句学唱古诗。
（3）教师点击“伴奏”图标，师幼共同演唱古诗。
（4）请个别幼儿随伴奏演唱古诗 。
4.结束活动
教师小结，播放古诗音乐，幼儿在自然聆听中结束活动。
延伸活动：
回家和爸爸妈妈一起演唱、背诵古诗。
古诗：
浪 淘 沙
（ 唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。