活动主持者：教师、家委会委员
活动对象：大班幼儿及家长、教师
活动时间：周六
活动地点：公园
活动目标：
1.激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。
2.通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。
3.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4.为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。
5.通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。
活动准备：
1.活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。
2.准备好郊游时所需的纸巾、药品 等等。
3.为每一位家长准备一个垃圾袋。
4.教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。
活动的具体步骤与过程：
1.发给家长每人一张郊游须知。
2.家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开。C、听老师及导游的安排。记好老师及园领导的电话号码，有事打电话。
3.准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。
4.上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。
5.到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。
6.参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。
7.休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。
8.开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。
9.集合准备上车。
10.返回幼儿园。
11.家长登记好离园时间后，离园。
12.郊游活动结束。
后续活动：
1.语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。
2.绘画活动：大组画，教师巡回指导并集体点评。
活动对象：大班幼儿及家长、教师
活动时间：周六
活动地点：公园
活动目标：
1.激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。
2.通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。
3.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4.为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。
5.通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。
1.活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。
2.准备好郊游时所需的纸巾、药品 等等。
3.为每一位家长准备一个垃圾袋。
4.教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。
1.发给家长每人一张郊游须知。
2.家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开。C、听老师及导游的安排。记好老师及园领导的电话号码，有事打电话。
3.准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。
4.上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。
5.到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。
6.参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。
7.休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。
8.开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。
9.集合准备上车。
10.返回幼儿园。
11.家长登记好离园时间后，离园。
12.郊游活动结束。
后续活动：
1.语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。
2.绘画活动：大组画，教师巡回指导并集体点评。