步骤一：做好准备工作
标准：检查盥洗室地面是否有积水；提前建好卫生纸放置在幼儿方便 取值的固定位置；提前在香皂盒中放好香皂，香皂盒中无积水；检查毛巾数量和幼儿人数是否一致，保证一人一巾，不错用不混用。
步骤二：站立指定位置
标准：一名教师站在活动室组织幼儿，保育员站在活动室和盥洗室交接处。
步骤三：引导幼儿进入盥洗室
标准：引导幼儿分组、有序、轻轻进入盥洗室，合理安排每组幼儿的人数（中大班要男、女生分组入厕）带领未进入盥洗室的幼儿在座位上开展微型活动（微型活动可以是关于入厕、洗手常规的复习、儿歌等）
步骤五：眼观全体洗手幼儿，指导幼儿安全、正确地洗手
标准：引导入厕完毕的幼儿慢慢走到洗手池旁站好，挽起袖子（托小班幼儿教师协助挽袖子）。引导协助幼儿轻轻打开水龙头，小水流将手冲湿，关上水龙头（提示幼儿不要将手抬得过高，以免水流弄湿袖子）。借助洗手流程图、儿歌引导幼儿打香皂、用六部洗手法正确将手洗干净（发现香皂掉入水池中要及时协助幼儿将香皂放好，干燥季节洗完手后要擦手油）。引导协助幼儿轻轻打开水龙头，将手上的泡沫冲干净，关上水龙头。师范将双手手心向下甩三下，将水甩在水池里，将手上的水甩干净。提示并检查幼儿安标记拿自己的毛巾将手擦干，将毛巾挂回原处。及时用干布擦干盥洗室地面，防止幼儿滑到。及时给弄湿衣服的幼儿更换衣服，及时发现并合理制止幼儿的不安全行为。
步骤六：引导幼儿慢慢走出盥洗室
标准：引导洗完手的幼儿慢慢、有序走出盥洗室，不逗留，关注幼儿回活动室路上的安全，提示回活动室的幼儿做到自己的小椅子上，参加微型活动。
步骤七：整理
标准：保育员冲净厕所、洗手池、放好香皂，擦干地面积水，开窗通风。